幼儿园中班语言公开课教案

〖A〗、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 通过已有经验，引导幼儿加深对各种帽子的认识，并能大胆讲述帽子的特征及用途。 引导幼儿了解不同职业的人带上不同的帽子服务我们，提高他们的学习兴趣。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

〖B〗、幼儿园中班语言公开课教案《春天的电话》及反思如下：活动目的： 理解春天特征：帮助孩子们理解春天的基本特征，如万物复苏、花朵开放等。 学会表达对话：通过故事学习，让孩子们学会表达春天的对话，提升语言表达能力。 培养友爱与关心：通过分角色表演，培养孩子们之间的友爱与关心。

〖C〗、幼儿园中班语言公开课教案《春天的电话》及反思 教案目标： 激发幼儿兴趣：旨在激发幼儿对文学作品的兴趣，培养他们主动探索知识的积极性。 提升口语表达：通过理解文学作品的主要内容，让幼儿进行角色扮演，练习对话，从而提高口语表达能力。 培养倾听习惯：注重培养幼儿安静倾听的良好习惯，提升他们的专注力。

〖D〗、谈话、讨论并理解儿歌的`内容。师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？小朋友猜猜看谁会来呢。师：出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。

〖E〗、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标： 感受故事中夸张的情节所产生的美。 鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 活动准备： 经验准备：知道老鼠是四害之一，了解什么是地下室。

幼儿园中班疫情知识教案

幼儿园中班疫情知识教案1 活动目标： 了解关于手足口病的传播和预防的知识。 教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 初步了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的措施。

幼儿园中班疫情教案 篇1 活动目标 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 培养幼儿的语言表达能力。 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

了解流行性传染病的相关知识。能说出并掌握预防传染病的方法。增强自身预防疾病的意识。活动准备 教学挂图和幼儿用书。每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程 活动导入：观看教学挂图。

活动过程：谈话：讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病出现。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。对家长教师进行传染病知识培训。十月份 做好秋季流行病的宣传预防工作。加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。加强餐点环节的检查力度。做好秋季传染病预防工作。十一月份，组织学习传染病应急预案。加强午睡环节，巡查监督。

什么是新冠病毒教案幼儿

幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。（2）病毒的危害 教师：这种病毒怎么传播的？幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。

新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。

教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。 师：（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。 活动过程 了解什么是新冠状病毒 小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？ （原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。